Verpleegkundige in het Radboudumc

Toekomst­bestendig verplegen

Verschil maakt kwaliteit

 
De ontwikkelingen in de maatschappij in het algemeen en de zorg in het bijzonder leiden ertoe dat er in de toekomst behoefte is aan een andere mix van kennis, vaardigheden en gedrag bij verpleegkundigen. Tot op heden kent de Wet BIG één profiel voor verpleegkundigen, terwijl beroepsbeoefenaren worden opgeleid op MBO- én HBO-niveau. Ook binnen het Radboudumc wordt vaak nog geen onderscheid gemaakt.

 

Twee beroepsgroepen

Het Radboudumc gaat zich in de nabije toekomst richten op een heldere verdeling in twee beroepsgroepen met ieder hun eigen beroepstitel, deskundigheidsgebied, bevoegdheden, bekwaamheden en opleidingsniveau. Opleiding en werkervaring bepalen tot welke beroepsgroep je hoort en hoe je in het BIG-register wordt geregistreerd. De verwachting is dat de Wet BIG medio 2018-2019 het onderscheid tussen MBO en HBO zal invoeren.
 

Functieprofielen

Omdat iedere verpleegkundige hetzelfde doet, gebeuren veel zaken maar deels. Dit heeft geen positief effect op de patiëntenzorg. Door te differentiëren krijgt iedere professional gelegenheid om te excelleren en optimaal aan te sluiten bij de zorgvraag van de patiënt. Hieruit blijkt: Verschil maakt kwaliteit. Er zijn generieke functieprofielen (V&VN) ontwikkeld voor beide functies (kern, deskundigheidsgebied, verantwoordelijkheden, taken, competenties). In 2018 wordt in het programma ‘Toekomstbestendig verplegen’ deze differentiatie in het Radboudumc verder vormgegeven.

 

Opleidingsprofielen

Sinds 1 september 2016 leiden alle hogescholen conform het profiel Bachelor Nursing 2020 verpleegkundigen op. Ook het MBO-onderwijs gaat een nieuwe kwalificatiedossier voor verpleegkundigen ontwikkelen. De afstemming tussen opleiding en praktijk (bekwaam in de context) alsmede de afstemming tussen opleidingen onderling (doorlopende leerlijnen) vallen onder één van de thema’s zoals hierboven beschreven.

Verpleegkundig onderzoek

Onderzoek en onderwijs

Excellence in Nursing: "Verpleegkundigen spelen een cruciale rol in het realiseren van goede, veilige en persoonsgerichte zorg." aldus Hester Vermeulen. De leerstoel Verplegingswetenschap levert niet alleen een bijdrage aan excellente zorg voor patiënten en hun familie, maar vooral ook door professionalisering en academisering van de verpleegkunde. Het onderzoek van Vermeulen valt in twee onderzoekslijnen uiteen. De eerste betreft het onderbouwen van  dagelijkse handelingen van verpleegkundigen. Deze worden geëvalueerd op verpleegsensitieve uitkomstmaten zoals ondervoeding, infecties, zelfredzaamheid en participatie. Hierdoor weten verpleegkundigen beter welke handelingen nodig of onnodig zijn. Dus welke verpleegkundige handelingen zij wel moeten doen of beter kunnen laten.

De tweede betreft het ontwikkelen van een innovatieve en professionele context voor verpleegkundigen. In een dergelijke context zijn verpleegkundigen in staat nieuw ontwikkelde kennis en innovaties toe te passen in de dagelijkse zorg aan patiënten en hun familie. De uitkomstmaten in deze lijn liggen niet alleen op het niveau van de patiënt, maar ook op het niveau van de professional (werktevredenheid, burn-out, leiderschap, interprofessionele samenwerking) en de organisatie (kwaliteit en kosten). Bij het onderzoek worden innovatieve onderzoeksmethodologieën gebruikt.
 

Publicaties en promoties

Hester Vermeulen heeft bijna 100 internationale publicaties, overwegend in medische bladen, en 300 nationale publicaties, overwegend in verpleegkundige vakbladen.  Zij was 10 jaar lang de hoofdredacteur van het Nederlands Tijdschrift voor Evidence Based Practic (2007-2017) en is tevens redactielid van Nurse Academy. Daarnaast is zij auteur van verschillende hoofdstukken over Evidence Based Practice (EBP), Richtlijn ontwikkeling, Leiderschap en Carrière paden voor verpleegkundigen. Daarnaast is zij redacteur van vier boeken betreffende Effectief Verplegen (2012), Implementatie van EBP (2015), Verpleegkundig Leiderschap (2017) en Organiseren van Gezondheid (verschijnt in 2018). Tevens begeleide zij zes promovendi naar een succesvolle verdediging en 15 zijn onderweg.

Onderwijs

Het onderwijs van Hester Vermeulen richt zich op Evidence Based Pracice, implementatie,  continue kwaliteitsverbeteringen, verpleegsensitieve uitkomstmaten en leiderschap. Zij is betrokken bij onderwijs aan geneeskunde studenten en biomedische wetenschappen van het Radboudumc, verplegingswetenschappen van het UMCU en  bachelor & Master Nursing Advanced Practice van de Hogeschool Arnhem en Nijmegen.

Praktijk

Naast academische producten initieerde of ontwikkelde Hester Vermeulen ook praktijkgerichte producten zoals inspirerende informatieve animatie over ‘onnodige zorg’,  een lijst van onnodige zorghandelingen voor verpleegkundigen,  een film ‘implementatie van EBP met dossierbesprekingen’, e-lecture over EBP, twee handzame boekjes met Critically Appraised Topics op vragen uit de dagelijkse praktijk. Ook initieerde zij de website www.verpleegkundigleiderschap.nu dat een kruispunt is voor onderzoek, onderwijs en de praktijk.

Regionale samenwerking loopbaanIC

De IC’s van Radboudumc, CWZ, Bernhoven en Maasziekenhuis Pantein vormen op het gebied van patiëntenzorg, onderwijs en onderzoek samen één IC regio. Dat doen we in het belang van hoogwaardige IC zorg voor patiënten.

Wil jij als IC verpleegkundige, nu en in de toekomst, in een boeiende werkomgeving aan de slag? Wij bieden jou unieke carrièrekansen bij een academisch, een topklinisch en een regionaal ziekenhuis.

In de regio leiden we collega’s samen op en wisselen we collega’s uit. We delen kennis, voeren samen onderzoek uit en stemmen onze werkwijzen waar mogelijk op elkaar af. Dat maakt de IC regio extra aantrekkelijk voor jou én voor de patiënt.

Bekijk eens welke IC het beste aansluit bij jouw achtergrond en loopbaanwensen op www.loopbaanic.nl. Wij komen graag met je in contact!