Innovatieonderwijs voor medisch studenten

Zo leert de nieuwe generatie omgaan met verandering

Een veranderende zorgwereld met steeds nieuwe uitdagingen vraagt om zorgprofessionals die daar het hoofd aan bieden. In het innovatieonderwijs leren we onze toekomstige artsen en onderzoekers hoe zij zelf aan de slag kunnen met innovatie en wat dit van hen vraagt.

Studenten aan de opleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen krijgen sinds 2015 in hun eerste jaar al les over innovatie. In groepsverband leren ze het belang van patiënten en zorgverleners betrekken bij verandering en hoe ze op creatieve wijze om kunnen gaan met problemen. 

Inmiddels heeft innovatie steeds meer plaats gekregen in het curriculum. Zo krijgen tweedejaars studenten in het blok over Diabetes ook verdieping op innovatie binnen de diabeteswereld. Ook zijn er minoren als Medisch Leiderschap en Assessment of Surgical Innovation waar studenten op specifieke vaardigheden of onderwerpen verder kunnen groeien. 

Waarom moeten studenten leren innoveren? 

Er komen allerlei uitdagingen op ons af die met processen en vaak technologische producten aangepakt worden. In veel innovatieprojecten zien we dat de mensen uit de zorg en de mensen die deze zorg nodig hebben te weinig of te laat worden betrokken. Andersom starten er ook regelmatig initiatieven die later stranden doordat relevante partijen niet zijn betrokken. Daarom laten we onze toekomstige zorgverleners zelf kennis maken met innoveren, het belang van samenwerking ervaren én zelf problemen analyseren op basis van wenselijkheid, levensvatbaarheid en haalbaarheid.