Over de herziening van de master Geneeskunde
De herziening van de masteropleiding Geneeskunde biedt de kans om toekomstbestendig, competentiegericht en flexibel curriculum vorm te geven, dat studenten voorbereidt op hun rol in het veranderende zorglandschap.
lees meerOver de herziening van de master Geneeskunde
De herziening van de masteropleiding Geneeskunde biedt de kans om een toekomstbestendig, competentiegericht en flexibel curriculum vorm te geven, dat studenten beter voorbereidt op hun rol in het veranderende zorglandschap.
Waarom herziening van de master Geneeskunde?
De gezondheidszorg verandert snel en stelt nieuwe eisen aan toekomstige artsen. Artsen dienen te beschikken over brede competenties en adaptieve expertise: het vermogen om kennis en vaardigheden flexibel toe te passen in diverse en steeds veranderende zorgcontexten. De maatschappij vraagt om generalisten die in staat zijn persoonsgericht na te denken over gezondheid, preventie en ziekte.
De huidige manier van opleiden in de master Geneeskunde staat onder druk door toenemende complexiteit van zorg in academische ziekenhuizen, druk op de arbeidsmarkt en druk op de financiële middelen. Dit vraagt om een fundamentele herziening van hoe we onze studenten opleiden.
Doelen
- Een innovatief en competentiegericht curriculum dat aansluit op het Raamplan 2020.
- Een curriculum dat de student voorbereidt op het dynamische zorgveld van morgen.
- Een duurzaam, uitvoerbaar en betaalbaar curriculum voor zowel het Radboudumc als affiliatiepartners.
Planning
Beoogde instroom van studenten in de nieuwe master is in collegejaar 2027-2028. De exacte startdatum wordt begin 2027 vastgesteld.
- Oriëntatiefase: De oriëntatiefase liep van september 2024 tot augustus 2025 en is afgerond.
- Ontwerpfase: De ontwerpfase liep van september 2025 tot juli 2026 en is afgerond. In de ontwerpfase zijn de grote lijnen van het curriculum ontworpen.
- Ontwikkelfase: op dit moment zitten we in de ontwikkelfase, waarin het ontwerp wordt uitgewerkt tot een onderwijs-, toets- en begeleidingsprogramma. Deze fase loopt vanaf juli 2027 tot oktober 2027.
- Implementatiefase: Deze fase loopt vanaf november 2027 tot eind 2028.
Stakeholders
Dit project raakt veel personen: studenten, docenten en opleiders van het Radboudumc, docenten en opleiders van ziekenhuizen in de regio (tweede lijn) en eerste lijn, patiënten en andere zorgprofessionals.
lees meerStakeholders
Dit project raakt veel personen: studenten, docenten en opleiders van het Radboudumc, docenten en opleiders van ziekenhuizen in de regio (tweede lijn) en eerste lijn, patiënten en andere zorgprofessionals.
(klik op de figuur voor een vergroting)
Om de belangen en wensen van al deze groepen mee te nemen in het project is er regelmatige afstemming met vertegenwoordigers van deze groepen, via informatiebijeenkomsten, dialoogsessies, werkbezoeken en k bijv. via klankbordbijeenkomsten. Het doel van dit project is om een curriculum te ontwerpen dat gedragen wordt door al deze stakeholders. Doel is om een gedragen curriculum te ontwerpen.
Informatie voor studenten FAQ
Het nieuwe curriculum start in collegejaar 2027/2028. Studenten die starten in de huidige master, blijven het huidige curriculum volgen.
lees meerNieuwsbrief
Eenmaal per kwartaal verschijnt een nieuwsbrief met informatie over de herziening, voor docenten, opleiders, en andere betrokkenen of geïnteresseerden.
inschrijvenUitgangspunten ontwerp
De volgende uitgangsprincipes vormen de basis van het nieuwe curriculum:
- focus op basiscompetenties
- langer op één plek opleiden
- eerder en meer aandacht voor de eerste lijn
Uitgangspunten ontwerp
Drie uitgangsprincipes vormen de basis van het nieuwe curriculum:
- Focus op basiscompetenties: van vak- en specialismegericht opleiden naar competentiegericht opleiden.
- Langer op één plek opleiden zodat verdiepend leren, een betere begeleiding en beoordeling en toenemend verantwoordelijkheidsgevoel bij de student mogelijk zijn.
- Eerder en meer aandacht voor de eerste lijn; de student leert hierdoor geïntegreerde zorg te leveren.
Daarnaast moet het curriculum duurzaam uitvoerbaar zijn binnen vastgesteld budget voor zowel het Radboudumc en affiliatiepartners.
Projectteam
-
Judith Dahlhaus-Booij coördinator werkterrein RHA
-
Iris van de Zande arts promovendus Eerstelijnsgeneeskunde
-
Marjolein van de Pol hoogleraar
